提供: Japanese Scratch-Wiki
(Why!大喜利から転送)
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Why!?プログラミングは、NHKで放送されている、Scratchに関するプログラミング番組である。
これまでの放送
シーズン1
2016年2月、プログラミング番組の放送が発表された。[1]春休みの昼3時から放送された。内容は以下の通りであった:
- 壊れた魚を動かせ(動き,コスチュームの切り替え)
- おかしな踊りを直せ(音,画像効果)
- 文房具でシューティングゲームを作れ(座標,「触れた」のブロック)
- 北極の子ぐまを救え(ライントレース)
- リンゴ犬マックスを応援しろ(音量,演算)
再放送は、同年3月28日から4月1日の午前9時[2],4月24日午後15時(全話放送)[3]にあった。
シーズン2
abeeさんがシーズン2の作成を報告し[4],7月8日には仮のサブタイトルも公表された。[5]内容は以下の通りであった:
- びっくりハウスを作れ(メッセージ)
- マックスの農場に雨を降(ふ)らせろ(クローン,乱数)
- カエルをジャンプさせろ(変数を利用したジャンプ)
またワイワイプログラミングというコーナーができ、参加型番組となった。
シーズン3
2017年3月,シーズン3が放送された。[6]内容は以下の通りであった:
- スクラッチを始めよう(始め方)
- スクラッチ動物園を救え(コスチュームを描く)
- 自分だけの楽器をつくれ(録音)
スクラッチを始めようは、話の番号が付いていない。
レギュラー決定以降
2017年6月,レギュラー放送が決定された。[7]水曜日の午後3:30,土曜日の午後7:45から放送されている。現時点で放送されたのは以下の通り:
- 参加しよう!Why大喜利(作品紹介)
- 奇跡のチョウを直せ(ペン)
- おかしなラーメン店を直せ(リスト)
- スーパーロボット・ワンだふぉーを直せ(センサーの利用)
- カエルを家に帰せ(横スクロール)
シーズン4
2018年3月26日~28日の9:50~10:00に、新作3本が放送された。[8]
- おそろしの花をさかせろ
- お花見列車を直せ
- マックスの告白を助けろ
だが、高校野球の影響で放送が延期となった。
特別番組
2017年10月9日の9:30~10:00に「発表!Why!?プログラミングアワード」が放送された。[9]この番組で、「夏休みWhy!?プログラミングアワード」の最優秀賞が決定された。
ネット配信
この番組はNHK for Schoolの番組のため、ネット配信されている。(「参加しよう!Why大喜利」を除く[10])また、完成したプログラム,自分で直すプログラムはNHK_for_Schoolアカウントが公開している。
ワイワイプログラミング
2016年8月,ワイワイプログラミングがオープンした。
Why!?大喜利
お題に沿ったプログラムを作る大喜利である。これまでのお題およびワイワイ賞受賞作品は以下の通りである。[11]
- びっくりハウスをつくろう!(2016年8月)—tatsumaさんの危険な居間(びっくりハウス) remix
- ハロウィンパレードに参加しよう!(2016年9月)—nposssさんのハロウィーンパーティーに出発
- 2100年。月を開発しよう!(2016年10月)—World509_JPさんの2100年。月で暮らそう!
- 10個の正方形(2016年11月)—rine_mさんの10 Squares
- からくり時計を作れ!(2016年12月)—yumikorin_Animeさんのあけまして、おめでとうございます!!
- 自分だけの楽器を作ろう!(2017年1月)—FGT48No001さんの声の出るピアノ♪
- 自分だけのガチャを作ろう!(2017年2月)—yuki384さんのスクラッチキャットガチャガチャ
- 六角形で自由に作ろう!(2017年3月)—ikamesiさんのろっかくファクトリー
- スクラッチ動物園を作ろう!(2017年4月)—azusayuzukiさんのWhy!?スクラッチ動物園!?
- みんなで宝の島を作ろう!(2017年5月)—myu_nさんの私の宝島
- サイコロで自由に作ろう!(2017年6月)—nankinさんのRolling Dice
- 夏休みアワード(2017年7月)—こちらを参照
- オリジナルの花火をつくろう!(2017年9月)—nekopyonさんの大量の花火!(音の違いも楽しんでください!!!)
- ボールを使って自由につくろう!(2017年10月)—kiyomaxさんのボール投げたら飛んだ
- クリスマスツリーで何かを作ろう!(2017年11月)—emimi27さんのクリスマスのアベセンセー。
- オリジナル年賀状をつくろう!(2017年12月)—StrawberryRubyさんの魔法の年賀状
- 2100年の海の底は?(2018年1月)—nekopyonさんの2100年の海の底
- 「2」をテーマに自由に作ろう!(2018年2月)—soiya-mannさんのふくろうをつくろう
- 音や声を使って自由に作ろう!(2018年3月)—yartoさんのマックス音楽隊へようこそ! / Welcome to Max band!
- 手をつかって自由につくろう!(2018年4月)—momosaburouさんのプロジェクト(非共有のためプロジェクト名が確認できない)
- 空をテーマに自由につくろう!(2018年5月)—madoreenuさんのBubble!
- 雨をテーマに自由につくろう!(2018年6月)—rubiccubeさんの酸性雨の被害を防げ
- 身近な問題を解決しよう!(2018年7月)—takenokoさんの編み物支援ツール
- 三角形で自由に作ろう!(2018年9月)—daiki2008さんの三角ちゃんのバランスUFO
- 自由に町を作ってみよう!(2018年10月)—kurokazukichiさんの路面電車の走る町
- 計算記号を使って自由につくろう!(2018年11月)—leonyarudoさんの+-×÷PUZZLE
- イノシシをテーマに自由につくろう!(2018年12月)—leonyarudoさんのイノシシ一家おせち屋に行く
- 自分の夢をプログラムで表現しよう(2019年1月)—tatokoさんのトワイライトエクスプレス瑞風でGO!
- アルファベットで自由につくろう!(2019年2月)—kazuhidemuraさんの国旗を上げよう!
- さくらをテーマに自由につくろう!(2019年3月)—redapple0414さんのかれきに花をさかせましょう!
- こいのぼりを使って自由につくろう!(2019年4月)—nymphia10さんのこいのぼりと風
- にじをテーマに自由につくろう!(2019年5月)—shokun111さんのかわせ!進め!集めろ!レインボーロード!!
- 自分だけのこん虫を作ろう!(2019年6月)—tiineneさんのスカイコノハチョウの紹介
- (だれか)の問題を解決しよう!(2019年7月)—takumitさんのAIポーカーマン
- 自分だけの植物を作ろう(2019年9月)—POKENYAANさんのにゃんのしょくぶつできるかにゃ?
- かぼちゃをつかって自由につくろう(2019年10月)—hinayamatoさんのカボチャ飛ばし
- 夜空をテーマに自由につくろう(2019年11月)—tatokoさんの夜景探検隊
- 雪をテーマに自由につくろう(2019年12月)—Jackpottery-Oさんのカッパ博士と雪の結晶 Dr. Kappa and the Snowflake
- 凧をテーマに自由につくろう(2020年1月)—redapple0414さんの凧の目線
- 豆をテーマに自由につくろう(2020年2月)—ryu_kさんのお豆発射ゲーム
- ボタンをテーマに自由につくろう(2020年3月)—Anomalops-katoptronさんのボタンを使って自由に作ろう! remix ドイツより
- シャボン玉を使って自由につくろう(2020年4月)—Chumieさんのシャボン玉の変身
- 黒板を使って自由に作ろう(2020年5月)—kk14745さんの漢字まちがいさがし
- 漢字まちがいさがし(2020年6月)—受賞作品選考中
- 新型コロナに負けない!(2020年7・8月)—募集中
夏休みWhy!?プログラミングアワード
2017年7月に開催された3つのお題から好きなお題に沿ったプログラムを作る大会である。
angeco-angelさんの人工知能 / AI (Original)が最優秀賞に選ばれた。
みんなのプログラム
応募されたプログラムの中から厳選したものをここで発表する。一部は放送の最後に紹介される。
スクラッチをはじめよう
作品の作り方、遊び方などが紹介されている。
動画でわかるスクラッチコマンド
Scratchのブロックの使い方をカテゴリー別に紹介する。現在,動き,見た目,音,制御,調べる,イベントの6つが公開されている。
プログラミングで夢を描け!
プログラミングに関する人へのインタビューを掲載している。これまでのインタビューは次の通りである。
- 第1回JAXA(宇宙航空研究開発機構)で働く研究者、能美 亜衣(のうみ・あい)さん
- 第2回「初音ミク」の生みの親、佐々木 渉(ささき・わたる)さん
- 第3回人の感情がわかるロボットを作る柴原 伸泰(しばはら・のぶやす)さん
イースターエッグ
ワイワイプログラミングのページにある背中をむいた人をクリックすると、となりあう人が振り向く。全員前を向くと、手を上げて喜ぶ姿が映る。
番組のコーナー
ジェイソンをプログラミング
プログラミングの考え方を伝える番組である。そのため、番組と違い、実在しないブロックなどが使われることもある。(逆に、第5回のバブルソートのような、そのまま実用できるものもある。)番組により、「ジェイソンをなおせ」などの名前になることもある。下が放送内容である:
- 第1回 順序
- 第2回 反復
- 第3回 分岐
- 第4回 同期
- 第5回 アルゴリズム
- 第6回 条件付き反復
- 第7回 ジェイソンをなおせ
- 第8回 抽象化
- 第9回 ジェイソンに学べ(2進法)
- 第10回 エンコード・デコード
- 第11回 ジェイソンはココにいる(冷蔵庫)
- 第12回 ジェイソンはココにいる(センサー付きじゃぐち)
- 第13回 ジェイソンはココにいる(信号機)
- 第14回 ジェイソンをなおせ(その2)
- 第15回 ジェイソンはココにいる(温水洗浄便座)
- 第16回 ジェイソンはココにいる(電気ポット)
第7回以外は番組の途中に放送されるが、第7回は番組の最後に放送し、問いかける形となった。
スクラッチャーの紹介
みんなのプログラム応募者などから選ばれ、作品の動画や作者本人の動画コメントが放送される。
トピック
本番組に関するトピックが作成されている。多くの情報はここで手に入る。
過去にはこのようなトピックもあったが、現在はクローズドされている。
トピック名は、スクラッチ講座ではなく、スクラッチ口座となっている。
国際エミー賞
2017年国際エミー賞のキッズデジタル部門にノミネートされたが[注釈 1][12][13]、ノルウェーのJenter(Young Girls)が受賞し、[14]Why!?プログラミングは選ばれなかった。
外部リンク
注釈
- ↑ ただし、表記はWhy?! Programmingと、!と?が逆。
出典
- ↑ scratch:discuss/post/1816946/
- ↑ scratch:discuss/post/1836612/
- ↑ scratch:discuss/post/1919167/
- ↑ scratch:discuss/post/2082839/
- ↑ scratch:discuss/post/2086086/
- ↑ scratch:discuss/post/2521135/
- ↑ scratch:discuss/post/2691065/
- ↑ https://scratch.mit.edu/discuss/post/3035735/
- ↑ scratch:discuss/post/2844113/
- ↑ scratch:users/yuki384/#comments-35410660
- ↑ Why!?大喜利のページ
- ↑ 2017 INTERNATIONAL EMMY® KIDS AWARDS NOMINEES SPAN 16 COUNTRIES
- ↑ https://scratch.mit.edu/discuss/post/2858684/
- ↑ https://www.iemmys.tv/awards_kids.aspx